蒙山县蒙山镇第三小学学生表演朗诵《长征精神》。
工厂路小学学生表演朗诵《行走在诗歌里的梧州》。
岑溪市第三小学学生表演朗诵《摆渡人的情怀》。
苍梧县旺甫中心小学学生表演朗诵《四君子之韵》。
获奖队伍上台领奖并合影。
第一实验小学学生表演《梧州叹》。
古诗词意境深远，现代诗词简约写实。日前，年梧州市小学生诗词朗诵大赛决赛圆满落幕。决赛舞台上，19支参赛队以激情饱满的朗诵和风格各异的表现，为观众和评委演绎一首首诗词精品。
据了解，此次诗词朗诵大赛由中共梧州市委宣传部、梧州市文学艺术界联合会、梧州日报社、共青团梧州市委员会联合主办，梧州日报社小记者联盟、梧州诗词学会、梧州朗诵专业委员会、梧州市图书馆承办，广西忠海置业发展有限公司协办。
不断提升突破自我
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风……”6月5日上午，民主路小学参赛选手手执油纸伞，以一首《诗画国韵》展现江南的温婉优美，正式拉开年梧州市小学生诗词朗诵大赛决赛的序幕。紧接着登台的富民小学参赛选手用融入了中华千年历史、祖国山川河流等元素的动人诗篇，配以抑扬顿挫的朗诵，向观众和评委诠释何谓《中华少年》，并将决赛引向一个小高潮。
除了在服装道具、朗诵上下工夫外，参赛队伍在作品的选取上也十分用心。参加决赛的19支队伍共有11支选用了原创作品。为了更贴合大赛主题，工厂路小学在复赛时便将原定作品《阿房宫赋》更换为原创作品《行走在诗歌里的梧州》。工厂路小学指导老师梁洁莹表示，原创作品《行走在诗歌里的梧州》里的诗词，选用的都是历代文人描写梧州、赞美梧州的优美诗篇。它既有古诗词韵味，又充分展现了梧州历史文化。“参赛学生在学习新作品的过程中对梧州有了新认识，通过参观景区、纪念馆，对诗词也有更深刻的理解。这些饱含情感的理解，参赛学生也在决赛中通过朗诵表达了出来。”梁洁莹说。
为了让作品更有深度和广度，振兴小学选择扩编作品。振兴小学指导老师黄思彦表示，虽然原来参赛作品《延安，我把你追寻》在预赛、复赛均取得较好成绩，但学生的情感融入还有提升空间。因此，在决赛前，他们决定用学生易于理解的写作手法对《延安，我把你追寻》进行扩编，让诗词的内容从“南湖红船征程起”延续至“朝着下一个百年整装出发”。扩编后，新作品《永远跟党走》更紧扣大赛主题，也更容易激发学生朗诵出情感。最终，振兴小学参赛选手以优异的表现夺得了大赛一等奖。
注重原创感悟主题
半个月的比赛，三轮的赛程，见证了每个学校参赛队伍风采与每一次进步。这些点滴，国际注册礼仪培训师黄清欢都看在眼里。“作品《长征精神》朗诵表演有力，节奏感好。作品《不朽的军魂》感情神韵表达自然，节奏协调。旺甫中心小学则进步很大，每次比赛形态、神态、韵态都让人耳目一新。”黄清欢认为，此次大赛文学气氛浓郁，是一场诗词文学盛宴。它弘扬了诗词艺术，展示了诗词的魅力，也培养了青少年对古诗文阅读的兴趣，为推动梧州创建“中华诗词之市”提供助力。
市作家协会名誉主席、梧州诗词学会副会长吴亿林表示，此次大赛参赛队伍水平高，节目编排有创意，内容原创独特。参赛队伍基本脱离了课文朗诵的传统习惯，转而注重情感表达，因此朗诵出来的作品情感饱满、抑扬顿挫，容易让人产生共鸣。同时，有不少参赛队伍在比赛中对作品再创作、再加工，融入梧州元素。这在一定程度上促进了诗词创作，也为传承中华传统文化增添了一份力量。
作品注重原创，根植本土文化这一亮点，也得到了梧州朗诵专业委员会理事、市历史文化研究会研究员陈文静的肯定。他表示作品《摆渡人的情怀》用心用情挖掘了身边故事；作品《梧州叹》融入梧州的风物特产以及对未来发展的希望；作品《满江红·十八个第一记心中》展现了梧州红色革命的魅力。这些原创作品能进一步弘扬梧州本土文化，进一步增强学生对家乡和党的了解和热爱。
中国朗诵协会委员、全国语言艺术测评考官冯钧在赛后点评中认为，在中国共产党成立周年之际，师生们的爱国爱党情怀激发了他们的创作。因而此次大赛原创作品中也涌现了许多爱国爱党方面作品。学生们演绎作品的过程中，学习、了解党的历史，进一步增强对党的认同感和自豪感，并最终在朗诵中真情地流露出对党的崇敬和热爱。此次大赛其实也是一场深刻的爱国爱党教育。
采写：本报记者谢韵
摄影：本报记者何鎏
本文来源：梧州日报
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