亲爱的小伙伴们，所谓开卷有益，良好的读书习惯要从小开始培养，古人诗词歌赋何其何多，小编今天精心准备了一份，适合小学生的书单给大家，废话就不多跟大家啰嗦啦，那还不赶紧往下！
小编给大家介绍「古诗词赏析」小学生必读《江南》《长歌行》《敕勒歌》
第一篇：《江南》作者：汉乐府
全文：江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
意思理解：正当是江南采摘莲蓬的时节，荷叶长得多么茂盛!鱼儿在荷叶之间尽情游戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，会儿北，多么自由自在啊!
精彩赏析：眼前，一幅夏末秋初的水乡美景图。瞧，满塘的荷叶青翠碧绿,饱满的莲蓬丰收在望。想象一下，你不是还看到了那争奇斗艳、千姿百态的荷花吗?你不是还闻到了那芳香扑鼻、沁人心脾的浓香吗?
可别只看见水面的莲，可别只看见水中的鱼，诗中真正的主角应该是人，应该是那些采莲的姑娘啊!莲儿欣欣向荣，是她们辛勤劳动的回报；鱼儿纵情嬉戏，是她们欢乐心情的写照。这诗，不就是她们采莲时欢畅的歌声吗?
第二篇：《长歌行》作者：汉乐府
全文：青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，
万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，
老大徒伤悲！
意思理解：园子里的冬葵长得青翠碧绿，但是叶子上那早晨的露水让太阳一晒就干了。温暖的春天给大地带来那么多好处，万物一片欣欣向荣，但还是常常担心秋天一到，花朵和树叶都会凋谢枯萎。那么多的江河都向东滚滚流人大海，什么时候见过它们又会重新向西回流呢?年轻力壮的时候不努力的话，等长大了,年老了，就只能白白地伤心后悔了!
精彩赏析：诗歌留给你印象最深刻的，一定是最后那句千古名言了：“少壮不努力，老大徒伤悲。”多少师长曾用它来谆谆教诲后辈，多少少年曾用它来时时激励自我，实实在在成了我们最好的警世励志的座右铭!
不过，除了这番“道理，你还应该好好感悟一下诗歌的“写法”。细读,品味,你会发现诗歌最后那掷地有声的格言，是经过三个层次的、借物喻理的反复比拟，才水到渠成、瓜熟蒂落的。第一层，是第一、二两句，告诉我们:早晨的露水能使园中蔬菜显得青翠可爱,但太阳一出就会消失——哦，美好的东西并不永恒!第二层,是三至六句，又告诉我们:春天虽然万物欣欣向荣，但秋天一到，必将叶枯花落——哦，如箭的光阴不会停留!第三层，是七、八两句，还告诉我们，江河东流是规律，永远是一去不复返的——哦,想挽回消逝的事物是无能为力的了!经过这一而再、再而三的，既形象又深刻的阐述，谁还能对最后亮出的“底牌”不心悦诚服呢?
第三篇：《敕勒歌》作者：北朝民歌
全文：敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
意思理解：敕勒人居住的地方，在那阴山脚下。天空好像一顶大帐篷，笼盖着四方原野。碧净的蓝天无边无际，辽阔的草原一望无垠。风儿吹过，草儿低伏，展现在眼前的是成群的壮牛肥羊。
精彩赏析：这首诗历来被誉为北方民歌的绝唱，展现了一幅游牧民族生活环境的真实画图。吟诵全诗，贯穿始终的一个“大”字显而易见:平川辽阔，广大;群山巍峨,高大；仰首是蓝天,望不到边;放眼是草原，不见尽头。但反复吟涌，你更能悟出融入字里行间的一个“爱”字:爱家乡的美丽，爱自己的劳动，爱安宁的生活!你想，在这样的地方.怀着这样的心情，骑着马儿，挥着鞭儿，唱着歌儿，放牧着牛儿、羊儿，该有多么博大的胸怀，该有多么豪迈的气魄啊!
「古诗词赏析」小学生必读《江南》《长歌行》《敕勒歌》。不知道小编今天这份书单，有没有让各位小伙伴们心动呢？如果你有更好的推荐，欢迎在留言区留下你可爱的脚印哟！
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