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真没想到,原来3岁孩子的古诗鉴赏能力也这

来源:江南 时间:2023/5/16
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中午,3岁的女儿,从书架上抽出一本书,吵着要我给她讲故事。我看了一眼,竟然是我前段时间收到的新书《一诗一字》,书的封面配有水墨风景画,一定是这个封面吸引到了女儿。

那天收到书时,我大概翻了一下,知道书中的每一首诗不但配有水墨风景画,还以故事的方式,介绍了古诗创作背景及诗人生平。因此,我并没有多想,接过来就准备读书中的故事给她听。

突然,女儿惊叫一声:“妈妈,我知道这是一首什么诗。”

我一时没有反应过来,问她:“你不是想听故事吗?怎么又要读诗啦。”

女儿继续说:“妈妈,我不要听故事了。你听我读这首诗吧,看我读得对不对。”

接着,她指着书中那幅画着三只大白鹅的水墨画(图1),就开始大声朗读起来:“鹅!鹅!鹅!……”

我有点惊讶,但这幅画应该对大部分孩子来说都不难,所以我并没有多想。读完之后,便和孩子一起翻到了(图2)。

(图2)画的是几条小鱼在荷叶间嬉戏,还配有一朵正在盛开的荷花和几个花苞。女儿兴奋地指这幅画,大声地说:“妈妈!妈妈!这首诗我们在公园读过的。我想不起来了,你能给我一点提示吗?”

我看了一眼这幅画的背面,没想到,竟然真的是我在公园荷花池边教她的那首《江南》。我提醒她开头那一句:“江南可采莲”

女儿马上接上了后面的内容:“莲叶荷田田,鱼戏莲叶间……”

接着,我们又翻了几页,当看到(图3)一个老人,拿着锄头在田间劳作时,她又开始声情并茂地朗读起来:“悯农,锄禾日当午,汉滴禾下土……”

我们继续往后翻,看到(图4)时,我知道她肯定能读出来,因为这封图也是非常明显的,画着一只满身雪白的大公鸡。果然,她看了一眼就大声读了出来:“画鸡,头上红冠不用裁,满身雪白走将来……”

但是,看到(图5)时,我是彻底惊呆了,说真的,我没想起来这是哪一首诗,可她竟然读了出来:“风,唐,李峤,解落三秋叶,能开二月花……”

我从来不知道,3岁的女儿,古诗鉴赏能力竟然有这么强。真的很感谢这本书,是它让我发现了孩子对古诗的掌握程度。平时,我们也只是带着她读一些她比较感兴趣的古诗,并没有强制性的要求她每天读一首,或者背一首。但她却能从一封水墨画中,读出那首古诗,这确实让我感到很意外。

这本书其实是有一套的,不过我手上只有一本,我翻看了一下图书介绍,一共有四本。全套包含个汉字,首经典古诗。囊括了小学阶段,孩子需要学习的全部古诗,重点讲解了小学语文教学大纲中,要求孩子必须掌握的汉字。

全书以汉字源流为线索,解读诗词字里行间的意境,每首诗都配有一幅水墨画,能很好的帮助孩子提高古诗鉴赏能力,提升孩子的审美能力和国学素养。扫码还可以听古诗育读音频,男女双声,连续四遍,可以帮助孩子加深记忆。

空余时间还可以和孩子边学边玩,通过看图猜古诗,读字猜古诗,帮助孩子更好的记忆与背诵。通过讲故事猜古诗,让孩子体会诗中的情感,了解诗外的故事,同时还能带给孩子美好的亲子时光

我国国宝级学者叶嘉莹先生说:“读诗可以培养一颗美好的,活泼不死的心灵”。从小被诗词喂大的孩子,气质、涵养绝非一般。如果你想让孩子的气韵、灵性都高人一等,同时还想帮助孩子把握3-6岁的黄金记忆阶段,那一定不要错过这套集图、文、声、像于一体的《一诗一字》。

如果你想提升孩子的古诗鉴赏能力,这套书一定不要错过,它能帮你的孩子在上小学之后,就轻松掌握小学阶段的古诗和汉字。

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