一年级上册语文
《江南》识字读准“江、东”的后鼻音和“南、莲”的前鼻音，有方言的要特别注意“南、莲”的读音，要区别鼻音和边音。
识记字形，理解字义，可以采用多种方法。
有的可以采用图示记字法，有的可以联系生活实际，有的可以通过偏旁归类来识记，如“莲”，草字头代表植物，说明“莲”可能指的是一种植物。
还可以用熟字组成新词，巩固识字。如“长江、江水、南瓜、南京、可爱、可以、可乐采花、莲花、西瓜、西面、北京、北方”。
9个生字里，“江”“莲”“鱼”3个字，可以采用拼读的方法读准字音。
拼读“江”时，巩固后鼻音舌头后部高隆起的发音方法，用同样的方法读准“东”。
“莲”“南”要注意边音，区别声母“丨”和“n”的不同发音。“鱼”字发音时注意不出现摩擦音。”
“北”字的韵母为ei，不能发成ai。学写“竖钩”和“竖弯”两个新笔画。
可以先复习之前学过的笔画“弯钩”“竖弯钩”，发现新旧笔画之间的差异：“竖钩”竖要直，“竖弯”竖直，弯圆润饱满。
“可、东、西”3个汉字。“可、东”都有“竖钩”可放在一起学。“可”，横笔稍长，“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点，最后一笔竖钩要写在竖中线右侧，笔画要写直，收笔要有力。
“东”，第二笔撇折从竖中线起笔到横中线转折，竖钩沿着竖中线写，最后两点左右对称。“西”，第一笔横较短，方框要写得宽一点，扁一点，按先外再里的原则最后一笔封口。
课外知识汉乐府“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它演奏整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
理解运用课文描绘的是盛夏时节荷塘莲叶如盘、莲花绽放、鱼儿嬉戏、姑娘采莲的江南风光。
课文先后出现了“采莲、莲叶、鱼”等词语，了解人们是如何“采莲”的。
课文的后五句是总分关系，第一句总起写鱼儿在莲叶间嬉戏，后面四句分别从四个方位写鱼儿的尽情欢畅，写得特别有情趣。
选词填空莲是鱼南
江（南）采（莲）小（鱼）可（是）
补充句子我爱爸爸妈妈。
我的小里有书本和铅笔。草芽对小树说：“我是春天”。树上的又大又红。松鼠的尾巴像一把伞。素材原创转载请告知预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇