第一单元
1古诗三首
基础过关
一、给加粗字选择正确的读音，用“√”标出。
供给（gōnggòng√）耘田（yùn√yún）
玉磬（qìnqìng√）陂（bēi√pī）
稚子（zhì√zì）寒漪（yī√qī）
二、读拼音，写词语。
1.fúxiǎo（拂晓）时分，爷爷就跑到地里给蚕宝宝弄sāngyè（桑叶）了。
2.冬至后，白zhòu（昼）开始变长了。
三、给加点字词选择正确的解释。
1.童孙未解供耕织。（C）
A.提供
B.旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品
C.从事
2.稚子金盆脱晓冰。（B）
A.用金子做的盆。
B.金属盆。
C.铁盆。
3.短笛无腔信口吹。（A）
A.曲调。
B.动物身体内部空的部分。
C.话。
四、根据意思写出对应的诗句。
1.白天在田间锄草，晚上把麻搓成线，村中男女各有各的家务劳动。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.早晨，儿童从金属盆里把冰取出来来，用带来的丝线穿起当钲来敲打。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
3.牧童坐在牛背上，缓缓地往家走，手中拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的曲调。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《四时田园杂兴》描写的是江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱。（√）
2.“忽作玻璃碎地声”一句中的“玻璃”和我们所说的玻璃意思一样。（×）
3.《村晚》描写的是冬季乡村傍晚的景色。（×）
六、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写了江南农村初夏（时节）的景象，诗中最能表现出农人日夜耕织繁忙劳动场面的句子是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.《稚子弄冰》的作者是宋朝的杨万里，这首诗写儿童弄冰动作的诗句是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
3.《村晚》的作者是宋朝的雷震。表现牧童悠闲自在的诗句是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
阅读闯关
七、阅读课文选段，回答问题。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
1.文中的一个“学”字写出了儿童的天真可爱，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
2.从“昼”和“夜”这对反义词可以看出乡村农民工作辛苦、日夜夜辛劳。
3.诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象？
描绘出村庄里的男男女女忙碌的景象。
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美之情。
八、课外阅读
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
蹊：xī，小路。
1.诗中满、压两个字写出了花的繁盛。
2.诗中描写的景物主要有花、蝴蝶、黄莺。
3.这首诗表达了诗人对美好景物的喜爱之情。
4.诗中的“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景，而“留连”不仅写出了蝴蝶流连于花间的情景，还流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。
5.如果你是诗人，在一个阳光明媚的日子，漫步在江畔，看到此情此景，你会有怎样的感受？
示例：花旁的小路上，有飞舞的彩蝶，树上有清脆啼鸣的黄莺，它们的活泼自在，给人一种轻松愉悦的感觉。这仿佛就是一幅画，仿佛就是人间仙境。
思维拓展
九、我会用诗句描绘田园风光。（填序号）
①春江水暖鸭先知②乡村四月闲人少
③斜风细雨不须归④柳暗花明又一村
1.正当我们对眼前的景色失望时，不知谁喊了一句，看，那边！大家的眼前忽然明亮起来，真可谓“④”啊。
2.“①”瞧，清澈的河水里，那些可爱的鸭子正在快快地游来游去，它们提示着春天的到来。
3.江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩都忙着学种瓜，“②”，说得真是没错！
4.爸爸在蒙蒙细雨中悠然地叼着鱼，妈妈催促这他赶紧回家，爸爸笑道：“③，我乐在其中啊！”
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