本期嘉宾
大家好，我是爱传播的肥仔，今天就由我来给大家分析一下关于苏州大学新闻与传播专业的择校方案。
本期目录：
1、择校方案
2、院校信息
3、招考信息
4、真题分析
5、个人经验总结
择校方案
关于自己为什么会选择苏州大学，我从以下几个方面去考虑。
首先是地理位置
因为自己生活在南方，本科也在江浙一带读书，所以未来的就业生活基本就是希望能在江浙地区，因此我首先就排除了北方和内陆的院校。而江苏又是经济比较发的南方省份，和自己本科所在地区也比较相似，所以就框定在这个地区。
接着是考虑学校层次
因为江苏的重点大学非常多，有新传专业的院校也不少，但是南大和南师大对于我来说还是有一定的难度，但我又想上一个重点大学，所以苏大就成了一个最合适的选择。
在择校方案有两点提醒：
1、选择一个自己喜欢的城市
每个城市之间的差异、生活习惯都会有差异，如果自己本科期间对自己所在的城市不够喜欢，读研就给大家提供了一个充分的自由选择的机会。选择在自己喜欢的城市生活会是一个具有憧憬的目标。
2、结合自身情况去选择院校
认识到自己的学习能力，考研的最终目的是考上一所自己满意的学校，所以不要好高骛远但也千万不可妄自菲薄。
院校信息
基本信息
大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“工程”、“计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。
苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，年创办），开现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学（英美法）专业教育，也是第一家创办学报的大学。
年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。年，学校更复名苏州大学（SoochowUniversity）。
学院信息
传媒学院是苏州大学直属的二级公办学院，坐落于苏州大学独墅湖校区。年苏州大学文学院设立新闻传播系。年学校设立新闻传播学院，并与文学院合署办公。
年，苏州大学与香港凤凰卫视联合组建凤凰传媒学院，年凤凰传媒学院更名为传媒学院。年7月，江苏省委宣传部、苏州市委宣传部、苏州大学共建传媒学院。
学院现有自设二级学科博士点1个：媒介与文化产业；一级学科硕士点2个：新闻传播学、戏剧与影视学；专业硕士学位点2个：新闻与传播、出版；本科专业共5个：新闻学、广播电视学、广告学、播音与主持艺术、网络与新媒体。
学院下设新闻系、广播电视系、广告系和数字传播系；设有新媒介与青年文化研究中心、电影电视艺术研究所、融媒体发展研究院、江苏对外传播研究院、建设性新闻研究中心等校级研究机构；建有“传播与社会治理”团队、“传播与文化认同”团队、“科技传播”团队，其中“传播与社会治理”团队为江苏高校哲学社会科学优秀创新团队；
招考信息
官方招考信息
招生目录如下：
注：非全原则上招定向就业生
学制：
注：专硕从去年开始改为三年，和学硕一样
招生人数：
注：前年实际招生人数比公布招生人数多，实际招收了55人。
统计信息
近三年报考情况：
近三年录取情况：
近几年专硕报考人数接近翻倍增长，这也许和苏大招收人数增多有关，看这种形势，也许会有人被报考人数吓到而放弃报考苏大。但是从报录比来看，1:20的比例和东部地区其他热门院校相比，压力还是相对较小的。而学硕的报录比一直都比较稳定，维持在1:13左右。
参考书目：
官方公布的参考书目只有四本，且专硕和学硕相同，但是从考试的题目来看，只看四本书是不够的。所以可以阅读另外的补充书目：
《传播学教程》郭庆光《新闻学概论》李良荣《网络传播概论》彭兰《大众传播理论：范式与流派》刘海龙真题分析
年专硕学硕
一.材料分析题（60分）
材料一大致内容：Web2.0的发展，使得不同于大众门户的个人门户模式逐渐浮出水面。
材料二大致内容：哈贝马斯认为，网络能够在不知名的地方创造文学、科学和政治的公共空间，同时也能肢解现有的公共空间，并使其富有意义的联系化为乌有。（全程班-基础课）
1.结合我国报业、电视业发展的历史与现状，阐述如下内容：大众传媒的经济基础一直是广告收入，但成也萧何败也萧何，传统媒体的发展渐缓与广告业转入网络空间不无关系。（全程班-冲刺课）
2.对照并综合阅读以下两段材料，谈一谈自己的理解。
二.实务题（90分）
1.根据以下内容，写一篇字的评论。（材料内容为呦呦鹿鸣与财新网记者洗稿之争）
要求：结合新闻业现状、背景；运用新闻学专业用语
年专硕
一.材料题（麦克卢汉相关材料）（50分）
1.阐述“媒介是人的延伸”。（全程班-基础课）
2.麦克卢汉是哪一学派，该学派的另外两个代表人物是谁？简述他们的理论。（全程班-基础课）
3.数字媒体与传统媒体的关系是什么？媒介即讯息能否解释数字媒体技术？结合实际说明。（全程班-基础课）
二.材料题（内容为沉默的螺旋英文材料）（50分）
1.上述文献说的是什么理论，谁提出的，具体含义是什么？（全程班-基础课）
2.该理论属于传播学哪一领域？简要介绍该领域其他两个理论。（全程班-基础课）
3.该理论对社交媒体时代有没有启示意义，结合实际说明（全程班-基础课）
三.实务题（材料为黑龙江双鸭山煤矿井被困人员的救援连续报道）
1.整合报道，写字消息（10分）
2.为第一题的消息拟写一个新闻标题（10分）
3.从“营救”和“事故”出发，各写一篇字的短评。（20分）
4.给后续报道写一份报道计划书。（10分）
年学硕
一.材料题（内容为霍尔的编码解码理论）（50分）
1.霍尔的三种受众解读模式。（全程班-基础课）
2.请举出两个传播学受众理论。（全程班-基础课）
3.结合实际情况，分析霍尔的理论在现代环境下是否还适用。（全程班-基础课）
二.材料题（材料内容为议程设置）（50分）
1.材料为何理论？由谁提出？主要观点是什么？（全程班-基础课）
2.简述数字传播的特点，结合现实状况分析数字媒体要如何作用于材料中的理论。（全程班-基础课）
真题总结
苏大这两年的题型变化比较大，题目从之前的明解、简答、论述、实务到现在的材料题+实务题。同时，考察的内容里，开放性的题目也有所减少，基础的内容增多。其实，只要是背诵好基础书目，掌握好基础知识，是没有太大的难度的。虽然网传苏大题目有些坑，但是仔细分析，其实内容更加基础了，并不会有特别大的难度。
经验总结
专业课复习规划与时间：
基础阶段：3-6月
这段时间需要把苏大的参考书过完两遍，第一遍看的时候要精读。因为苏大的参考书只有四本，所以四个月的时间读两遍还是可行的。其次，补充书目可以阅读两本（郭庆光和李良荣的），我自己的做法是把这两本书和苏大的书对比着看，把苏大参考书上没有的但是感觉比较重要的知识点摘录下来。
同时，这个阶段英语可以开始背单词了，尤其是英语基础不太好的同学，前期需要多花点时间在英语单词上。每天背一个单元，再默写一遍前一天背的内容。
强化阶段：7-8月
暑期的时间比较充足，可以把另外两门的补充书目继续看完。基础阶段没有完成计划的内容也可以放在暑期完成。
参考书已经看完两遍的同学可以尝试开始背书，当然还要开始
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