导语
亲爱的同学们，早上好，一日之计在于晨，我们又迎来了新的一天。这个清晨继续和大家一起诵读赏析。今天我们要赏析的是杜甫的一首七言绝句，这首绝句也是杜甫绝句中最有情韵、最富蕴含的一篇，虽然只有二十八字，但世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。好，今天老师就带同学们赏析杜甫的这首《江南逢李龟年》，在赏析这首古诗之前请同学们和老师一起诵读，感受一下这首古诗。
江南/逢/李龟年唐杜甫岐王/宅里/寻常见，崔九/堂前/几度闻。正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。作者介绍
我们先看本诗的作者杜甫，杜甫同学们都非常熟悉了，我们学过他的很多诗，如《绝句》。他字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市市）人。世称“杜工部”、“杜拾遗”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗多首，艺术地反映了李唐王朝由盛转衰的历史，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”他的诗也被称为“诗史”（用诗歌写成的历史）。
结合注释解析诗意
再看本诗的题目《江南逢李龟年》，题目就已经把地点、人物、事件全部说明白了。地点是江南，这里指江湘一带。人物是杜甫和李龟年，那李龟年是谁呢，李龟年是唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。事件是安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。
本诗的前两句主要是回忆过去，后两句是看现在。回忆过去是回忆谁呢，当然是回忆李龟年。李龟年因为在开元盛世的时候特别受欢迎，所以高官贵族都争着抢着让李龟年去家里演奏。诗的前两句就是在回忆李龟年在岐王家里，和崔九堂前演奏的场景。那看岐王/宅里/寻常见这句里的岐王是唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。寻常是经常的意思，整句话意思是当年在岐王宅里，常常见到李龟年的演出。崔九/堂前/几度闻这句里崔九是指崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓。整句话的意思是崔九堂前，也曾多次听到李龟年的演唱，欣赏到你的艺术。正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。同学们看到落花肯定首先会想到秋天，但是什么时候落花呢，不是秋天。春天才是花开花落的季节啊，桃花杏花都是春天开放，春末夏初就落了。这里也指唐朝的衰落。所以最后两句的意思是眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位旧识。诗的前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀;后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。
整首诗的大意我们都明白了，下面就请同学们和老师一起再来读一遍这首诗吧！
江南/逢/李龟年唐杜甫岐王/宅里/寻常见，崔九/堂前/几度闻。正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。
结合诗意想象画面
诗的前两句虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元盛世”的深情怀念。这两句看似很轻松，含蕴的感情却深沉而凝重。“岐王宅里”、“崔九堂前”，仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅集之处，是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中的地方，它们的名字就足以勾起诗人对“盛世”的美好回忆。当年诗人出入其间，接触李龟年这样的艺术明星，多年过后回想起来，简直是不可企及的梦境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨，同学们是要结合下两句才能品味出来的。
“正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。一位老歌唱家与一位老诗人在飘流颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。它无情地证实“开元盛世”已经成为历史陈迹，一场翻天覆地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。感慨是很深的，但诗人写到“落花时节又逢君”，却黯然而收，在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。这样“刚开头却又煞了尾”，连一句也不愿多说，显得蕴藉之极。
尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感叹，却表现出了那场大动乱给人们造成的阴影。
现在跟老师再来读读这首诗。
江南/逢/李龟年唐杜甫岐王/宅里/寻常见，崔九/堂前/几度闻。正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。落花是古代诗词中常常出现的形象，除了这首《江南逢李龟年》还有咱们一年级学的古诗《春晓》里面有一句是“夜来风雨声，花落知多少”。古人常常用“落花”表示一种伤感、哀婉的情感，我们还能找到这样的诗句吗？可以课下搜集一下和老师还有家人分享。
今天的古诗赏析就到这里，希望同学可以抽时间再反复品读这首古诗，我们下次再见！
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