在最新的“义务教育语文课程标准”里，新增了许多要求诵读并理解的古诗，这本是好事。不过，我看过很多小朋友背诗，的确背的很熟练，只是我再问问，你觉得这首诗在说些什么？就答不出了。
固然，背诗可以领会古诗的韵律之美，只是不解诗意，未免可惜。而且，长时间背诵自己不懂的东西，渐渐也就失去了兴趣。所以，这一系列视频，会按照“语文课程标准”的顺序，用孩子喜爱的动画形式，不光读诗，解诗，还将古诗中的史料，故事一并呈现，期望孩子能诵读韵律之美，也懂诗意之美，最重要的还是培养对文学的兴趣。
《江南》·汉乐府·领读与赏析
在上一集里，我们已经知道，很多汉乐府诗都是从民间收集来的，这些诗歌有的在说人们劳动的场面，也有的在讲自己对生活的感受。今天，我们要说的这首《江南》就是一首汉乐府诗，看完了视频之后，你可不可以告诉我，这首诗在讲些什么呢？
一到夏天，就是江南可以采摘莲子的时候了，那么多又圆又大的莲叶都生长在水里，小鱼呢，也在莲叶间窜来窜去的做游戏。它们一会游在莲叶东边，一会在西边，一会游去南边，一会又到了北边，有多开心啊。
在这首诗里，有这么三个词，我们要单独说一说，
你看第二句，莲叶何田田！
这个“何”呢，在这里就是“多么”的意思，“田田”，是说莲叶挺出水面，一片片相连的样子。所以，读到这一句时，你可以想象一下，那一片荷塘里该有多少莲叶啊。
这时候，小鱼们，都来莲叶底下玩耍了。第三句说，鱼戏莲叶间，这个“戏”字，就是游戏玩耍的意思，鱼儿们游的可欢快了。
不过，小朋友们，读完了这首写采莲的诗，你有没有发现，诗里都没有提到“人”呢？这其实啊，就是诗最有魅力的地方，它不必把所有的东西都写进来，而是留给我们很多想象的空间，让我们自由发挥，领略诗意的美。
比如，我在读这首诗的时候，会这么想象：
一个夏天的早上，哥哥姐姐们都穿上了新衣服，撑着一行行的小船，唱着歌谣，来江南的湖里采莲子。绿色的莲叶，长得又高又大又密，一片一片连在一起，把粉色的莲花高高托起，显得格外漂亮。湖里的鱼儿也来帮忙了，你看，他们一会往东去，一会往西去，一会往南游，一会往北游，逗得船上和岸边的人一阵喝彩。
好啦，小朋友们，今天的第一首诗《江南》我们就说到这里，你可不可以也用自己的想象力，画一幅有关采莲的画，然后把这首诗抄在一旁，做一幅美丽的墙画呢？快试试吧。
上期回顾：什么是乐府？为什么说汉乐府诗其实都是歌词呢？
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第一集
永梦岛少儿通识视频·古诗篇
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