诗歌是文学皇冠上的明珠，也是所有学生绕不过去的难题之一。从小学开始我们就要学习古诗，一直学到高中，在高考的卷子上，还有一道古诗阅读题等着我们去解答。很多人认为诗歌生涩，难懂，有距离感，几乎所有学生都对古诗感到头疼，但其实阿磊觉得啊，有一个很简单的方法，就能把诗歌理解透了，这个方法，就是读。
你可能会说有这么简单吗？读一读就能懂了？没错，就能懂，关键是你得掌握方法。就拿咱们今天的这首《江南》来说，如果你不掌握一定的方法，简单处理，那就会非常单调。比如：江南汉乐府江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北整首诗读起来缺少变化，尤其是后四句，非常死板，完全破坏了诗歌创作时的原味。那么应该怎么读呢？首先第一句：江南可采莲。这五个字中，有两个字的读音是阳平。说到这里，补充一个小知识，就是五度标音法，又叫五度标记法。我们平常说的第一、二、三、四声分别对应阴平、阳平、上（shǎng）声、去声。阳平的调值是35，是一个逐渐上扬的步骤，很适合表现高涨欢快的情绪。所以这句里“南”和“莲”，就要突出强调，你可以这样读：江南可采莲。第二句：莲叶何田田。这里出现了一个叠字现象：田田。叠字往往可以表现程度深，在这里指的是荷叶相接，十分茂盛，所以要突出强调，可以这么读：莲叶何田田。从第三句开始到结尾，是鱼在莲叶间嬉戏游动，欢快非常的样子，这在朗读中一定要体现出来。首句我建议处理得相对平淡一些，做一个类似于概述的引子，像这样：鱼戏莲叶间。因为后面要起势了，前面做一个相对平缓的铺垫也是可以的。第四句：鱼戏莲叶东。这里有一个东字，可以重读强调，也会很好听。比如：鱼戏莲叶东。第五句：鱼戏莲叶西。承接上一句，那感觉就像是：诶，这鱼忽然就从东游到了南边，让人感到非常惊喜。可以读成：鱼戏莲叶西。第六、七句：鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。两句可以综合处理，因为要收尾了，所以可以处理得稍微悠长一点，让人觉得意犹未尽。像是这样：鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。好，那现在我们把他连起来读一读：江南汉乐府
江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北这样一读，就把汉乐府民歌的特点体现得非常比较充分了。所以，通过揣摩文意，反复诵读，是能够弄通文意的，因今天我们先牛刀小试一下，如果各位有什么喜欢的古诗的话，也欢迎分享给阿磊，阿磊一定会悉心地给大家解读，咱们下次节目见。
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磊哥读《江南》欢快的江南·欢乐的莲
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