年11月18日下昼，第三节弹拨音乐节在焦点音乐学院拉开帐蓬。与前两届不同的是，此届弹拨音乐节包括了焦点音乐学院两个弹拨教研室、八种弹拨乐器，经过学术讲座、大师对话以及音乐会等多种情势，从学术商量和吹奏赏识两个方面协力浮现华夏弹拨音乐之美。
学术讲座做为促成华夏弹拨音乐进展学术化、业余化的紧急推力之一，在此届弹拨音乐节中盘踞了紧急的名望。负责着弹拨音乐学术化和遍及化的紧急任务，组委会有幸聘请到中公民族管弦乐学会信誉会长顾冠仁教师来为繁多弹拨音乐兴趣者带来了一场学术分析相联合的出色讲座，也为此届弹拨音乐节认真显露了尾声。
做为华夏弹拨乐器音乐的创造者和辅导者，顾冠仁教师在中公民族管弦乐的创造上有本身独到的心得。
顾教师很早起头停止音乐创造，创造的期间跨度很大，他的创造包罗了多种文体，如合奏、协奏曲、组曲、大型多乐章做品。由于从小成长在江南，受生涯处境哺育，其创造中江南丝竹品质的做品许多，这也恰是展现了顾教师扎根故乡，守望老家的精力。
民族音乐做为华夏音乐进展之根柢，有其渊源头长的文明和底蕴。我国的弹拨乐器史册久远、品种繁密，自周代以来源代的弹拨乐器有琴、瑟、筝、琵琶、箜篌等等，以及各地民间各具特征的乐器。
顾教师平生力求于中公民族音乐的创造，他的音乐创造中吸取了大批保守民间音乐的的底子，从民间音乐中停止提炼，插足新的构想，袭用西方西洋曲式和华夏串连曲式相联合的情势，西方和声以及复调的袭用都停止了斗胆的改变，力求经过本身的创造来使得中公民族音乐在丰盛的史册补偿的底子上注入新的适合当下期间的生气来适合继续改变的审美须要。
这次讲座中，顾教师也带众人凝听赏识了其创造的不同品质的做品，如《康定情歌》《雪燕南飞》弹拨乐合奏《三六》、《驼铃响叮当》《春景好》、室内乐做品等多种音乐文体的做品。
顾教师侧重强调了民族音乐创造中音乐比较性的紧急性，这也恰是顾教师连续所寻求不同乐器组所带来的不同声响成效，进而优异音乐的比较性，增多音乐的张力，使旧的音乐片断形成新的魂魄。
弹拨乐器在顾教师的音乐中创造中，对乐曲品质的展现，乐曲体例的抒发都起到了紧急的影响。
顾教师归纳道：弹拨乐器吹奏技法百般，品种百般，不同组合不同样，会形成各式特征的音乐成效，此外弹拨乐器脾气强，在民族管弦乐团中音量小，合并性差，较量难均衡，让做曲者很难处置，但唯有深入明白乐器，充足表现其好处，补偿不够，同样能够在乐队中表现很好的艺术成效。
在讲座的末了，乔建中教师（前华夏艺术探索院音乐探索所长处）归纳了顾冠仁教师的创造特征：顾教师的创造多半连续了中公民族音乐题目性的保守，哄骗五声性的乐律为创造底子，使其音乐具备鲜明的民族特征的魂魄。
现在，在西洋乐流行的今日，最值得年青一辈做曲家和民乐人进修的是除了顾教师创造除外的关于民族音乐的屈从和毕生向民间音乐进修的精力。而怎样做到让中公民族音乐有口皆碑也恰是值得激发新一代民乐人和创造者的寻思。
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