最近翻看读小学一年级的儿子的语文书，发现课本上的第一首诗歌不是大家耳熟能详的骆宾王那首《咏鹅》，而是汉乐府《江南》。
语文课本首先说明，这两首诗歌都非常优秀，都是我们优秀的中华传统文化的代表。记得我小时候的一年级课本第一首诗歌就是《咏鹅》，在没上学之前就已经能够熟练诵读。而这首汉乐府《江南》甚至都没在我整个小学阶段出现过（小柚的小学阶段是90年代末）。
现如今，小学课本进行了很大调整，很多内容都是新增加的，回到问题上，汉乐府《江南》之所以能够替代《咏鹅》，我觉得应该从以下几个方面考虑：
更符合由易而难的教学规律
汉乐府《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
我们看这首诗歌，直观的印象是方位比较多，一会儿中间、一会儿东、一会儿西、一会儿南、一会儿北。这是想通过诗歌教给孩子们识别方向。再说说这首诗歌的意境，那就更具生活化了，一幅生动具象的采莲图跃然纸上。
反观《咏鹅》这首诗：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
然也朗朗上口，意趣盎然，但是所传达的信息无非是声音和颜色，无法教给孩子更多的东西。
《江南》中的汉字识读更简单。
我们可以看下，《江南》这首诗歌，通篇汉字，大多比较简单，不像《咏鹅》诗里的字的笔画较多。孩子的接受习惯，更喜欢接受那些简单的东西。
就诗歌本身而言并无优劣，都是优秀文化的代表，不能厚此薄彼。而由易而难，则是人类学习知识和认识事物的规律，小学课本这样调整，无疑更符合孩子的接受规律。
大家好，我是育儿领域研究者，从事母婴行业，
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